вторник, 22 марта 2011 г.
Мы расстаемся, чтобы встретиться вновь...
Ну вот и все! Я надеюсь, что полученные знания вы примените в своей работе. А если, что не получится, обращайтесь ко мне. Чем смогу-помогу!
Модуль 8
- Как пройденный курс повлияет на ваше преподавание?
- Чему и как учитьтся в двадцать первом веке?
Модуль 7
- Каким образом я могу сопровождать и поддерживать занятия, сфокусированные на активной деятельности моих учеников?
- Каким образом я могу использовать ИТ в своей педагогической деятельности?
Модуль 6
- Как помочь школьникам стать самостоятельными и заинтересованными учениками?
- Как поддержать разнообразные образовательные потребности учеников?
Модуль 5
- Как я оцениваю учебную деятельность школьников?
- Как я вовлекаю учащихся в процесс оценивания?
понедельник, 7 марта 2011 г.
Модуль 4
- Как создание работы от имени учащегося поможет учителю яснее понять свои ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?
- Как убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?
Модуль 3
- Как использовать Интернет для поддержки преподавания и обучения?
- Как организовать ответственное и безопасное использование Интернета?
Модуль 2
- Как формулировать вопросы, интересные моим ученикам?
- Как вопросы, определяющие содержание проекта, помогут школьникам эффективно учиться?
- Как планировать текущее личностно - ориентированное оценивание?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)